Τετάρτη, 24 Ιουλίου 2013

Η ΜΙΚΡΗ ΑΡΑΧΝΗ...

Οι αράχνες είναι ένα θέμα που προέκυψε από τους μαθητές.
Αρχικά δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη.


  1. Εννοιολογικός χάρτης: Τι ξέρουμε για τις αράχνες
  2. Σκεφτήκαμε ότι θα έπρεπε αρχικά να παρατηρήσουμε μια αράχνη, επειδή όμως κάτι τέτοιο ήταν δύσκολο οι μαθητές ζήτησαν να βρούμε φωτογραφίες και βίντεο στο διαδίκτυο.

  3. Τραγουδήσαμε "Η μικρή αράχνη"

  4. Διαβάσαμε τον μύθο "Η ύβρις της αράχνης"
    Μπορείτε να τον δείτε σε βίντεο πατώντας εδώ ΕΔΩ
  5. Κατασκευάσαμε μια αράχνη χρησιμοποιώντας πλαστελίνη και σύρμα πίπας για το σώμα της και κιμωλία για να σχεδιάσουμε τον ιστό της.


  6. Μάθαμε τι τρώει η αράχνη και συμπληρώσαμε έναν πίνακα
  7. Οι μαθητές φόρεσαν τις σχολικές τσάντες τους στην κοιλιά τους και περπάτησαν σαν τις αράχνες  στα τέσσερα με πόδια και χέρια ανοιχτά.
  8. Χρησιμοποιήσαμε κλωστή, την περάσαμε ανάμεσα σε καρεκλάκια και τραπέζια και σχηματίσαμε έναν ιστό, στο τέλος του οποίου παραμόνευε μια αράχνη. Οι μαθητές προσπαθούσαν να περάσουν προσεκτικά, ώστε να μην μπλεχτούν στα δίχτυα και να αποφύγουν την αράχνη.

             


            











Κυριακή, 3 Μαρτίου 2013

Η ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥΔΑ




  • Διαβάσαμε το παραμύθι "Η Χρυσομαλλούσα" και μάθαμε για το μικρό, το μεσαίο και το μεγάλο.
  • Συζητήσαμε για την καφέ αρκούδα. Μάθαμε τι τρώει, που ζει, πώς και γιατί πέφτει σε χειμερία νάρκη, πότε ξυπνάει, πώς αναπαράγεται και φυσικά ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με τις αιτίες εξαφάνισης της καφέ αρκούδας.
    Αναφερθήκαμε στα ξαδερφάκια της καφέ αρκούδας, το κοάλα, το πάντα και την πολική αρκούδα.
  • Παροιμία:"Νηστικό αρκούδι, δε χορεύει".
  • Βρήκαμε λέξεις από τη φωνούλα Α και το βιβλίο Αλφαβητάρι με γλωσσοδέτες
  • Μυθολογία: Μάθαμε για τον αστερισμό της μικρής και μεγάλης Άρκτου και ζωγραφίσαμε. Μπορείτε να παρακολουθήσετε το παρακάτω βίντεο.

Η Ήρα ζήλευε την Καλλιστώ και τη μεταμόρφωσε σε αρκούδα,
ο Αρκάς έγινε αρκουδάκι και ο Δίας τους μεταμόρφωσε σε αστέρια.


  • Κατασκευάσαμε ένα αρκουδάκι που βγαίνει από τη σπηλιά του όταν ξυπνάει από το χειμέριο λήθαργο.
    Χρησιμοποιήσαμε κόκκινο, κίτρινο και μπλε για να φτιάξουμε το καφέ χρώμα.






  •  Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ" Η άρκτος χορεύουσα" και συζητήσαμε  για την αιχμαλωσία και την εκμετάλλευση της αρκούδας, που απαγορεύτηκε πια στη χώρα μας. Γιατί επέλεξε ο ζωγράφος  να ασχοληθεί με την αλυσοδεμένη αρκούδα που χορεύει; Πώς είναι η έκφρασή της; Είναι λυπημένη, χαρούμενη, θυμωμένη; Πώς κατόρθωσε ο ζωγράφος να αποδώσει τη σκηνή;






  • Ψυχοκινητικό παιχνίδι. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η μια ομάδα παριστάνει τις αρκούδες και η άλλη τις μέλισσες. Οι αρκούδες ψάχνουν για την αγαπημένη τους λιχουδιά και όταν χτυπά το ταμπουρίνο, τρέχουν να μπουν στο ποτάμι για να αποφύγουν τα τσιμπήματα των θυμωμένων  μελισσών.
  • Θεατρικό παιχνίδι. Γινόμαστε αρκούδες που κοιμούνται στη φωλιά τους, ξυπνάνε, τεντώνονται, πεινάνε, βγαίνουν επιφυλακτικά από τη σπηλιά, κατεβαίνουν με αργά και βαριά βήματα στο ποτάμι για νερό, ψάχνουν για τροφή, σκαρφαλώνουν στα δέντρα για φρούτα,ψαρεύουν, ξεριζώνουν ρίζες και τρώνε μέλι.
  •  Ζεστό- κρύο. Ψάξαμε για την καφέ αρκούδα. Η εκπαιδευτικός κρύβει τις πατημασιές του ζώου και οι μαθητές ψάχνουν να τις βρουν. Όταν ακούνε "κρύο" αλλάζουν κατεύθυνση και όταν ακούνε "ζεστό"  καταλαβαίνουν πως έχουν πλησιάσει τον στόχο.
  • Τραγούδι "Μια αρκούδα καφέ" από τη Λιλιπούπολη


  • Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας και ζωγραφίσαμε μόνο τις τροφές που τρώει η καφέ αρκούδα.


  • Παίξαμε στο Η/Υ ένα παιχνίδι με την αρκούδα που ψαρεύει σολομούς.



Για να μας ακολουθήσετε στο facebook ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
Για να μας ακολουθήσετε στο pinterest ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ




Τετάρτη, 9 Ιανουαρίου 2013

Ο ΤΖΑΚ ΚΑΙ Η ΦΑΣΟΛΙΑ



Στα πλαίσια του προγράμματος "Ένα κάστρο γεμάτο παραμύθια" ασχοληθήκαμε με το γνωστό παραμύθι "Ο Τζακ και η φασολιά".
Συγκεκριμένα:





  1. Διαβάσαμε το παραμύθι.
    Μπορείτε να δείτε την ταινία  παρακάτω.


  2. Ζωγραφίσαμε μια σκηνή









  3. Φτιάξαμε χάρτινες πατούσες γίγαντα
  4. Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι. Ένας μαθητής φόρεσε τις πατούσες του γίγαντα και ξάπλωσε να κοιμηθεί. Τα παιδιά σκαρφάλωσαν στη φασολιά και νυχοπατώντας μπήκαν στο κάστρο και άρχισαν να ψάχνουν για τα φλουριά. με τον χτύπο του ταμπουρίνου ο γίγαντας ξυπνάει και με αργά βήματα προσπαθεί να πιάσει τα παιδιά.
  5. Συζητήσαμε για τη φασολιά και αναρωτηθήκαμε πώς αυτή κατάφερε να αναπτυχθεί τόσο πολύ. Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; Οι μαθητές απάντησαν πως για να φυτρώσει η φασολιά θα χρειαστούμε σπόρο, χώμα, νερό. Δεν ανέφεραν, όμως, το φως και γι' αυτό αποφασίσαμε να κάνουμε ένα πείραμα. Η συνέχεια σε λίγες μέρες...

Ο ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ

Στα πλαίσια του προγράμματος "Ένα κάστρο γεμάτο παραμύθια" ασχοληθήκαμε με το κλασικό παραμύθι "Ο πρίγκιπας βάτραχος" και

  • Διαβάσαμε το παραμύθι των αδερφών Γκριμ "Ο πρίγκιπας βάτραχος".
  • Συζητήσαμε για τις υποσχέσεις που δίνουμε και πρέπει να τηρούμε
  • Ζωγραφίσαμε μια σκηνή από το παραμύθι
  • Ψηφίσαμε αν θα φιλούσαμε ή όχι ένα βάτραχο

  • Παίξαμε κινητικά παιχνίδια.
    1. "Η πριγκίπισσα και οι βάτραχοι": Ένα κορίτσι παριστάνει την πριγκίπισσα, ενώ τα αγόρια είναι βατραχάκια, τα οποία ρίχνουν το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που θα φέρουν πηδούν προς την πριγκίπισσα. Αυτό το βατραχάκι που θα φτάσει πρώτο, θα φορέσει μια κορώνα που θα του δώσει το κορίτσι  και θα γίνει πρίγκιπας.
     (Το παιχνίδι βρήκαμε στο παρακάτω ιστολόγιο http://www.andriashome.com/blog)

    2. Τα παιδιά χοροπηδούν σαν βατραχάκια με τη συνοδεία μουσικής
    και φωνάζοντας κοάξ- κοάξ. Όταν ακούν το χτύπημα στο ταμπουρίνο μεταμορφώνονται γρήγορα σε πρίγκιπες.
  • Γράφουμε τα λόγια που μπορεί να χρησιμοποίησε η μάγισσα για να κάνει τα μαγικά της και να μεταμορφώσει το νεαρό πρίγκιπα σε βάτραχο.

  • Παρακολουθήσαμε την ταινία της Disney " Η πριγκίπισσα και ο βάτραχος"
  • Ακούσαμε το τραγούδι "Ο βάτραχος" από το Cd "Το φτερό του δράκου" σε ερμηνεία της Αλκ. Πρωτοψάλτη και συζητήσαμε για τα παιδιά που δεν έχουν τροφή και στέγη.

Στα νερά της πηγής ένας βάτραχος 
λυπημένος,βαρύς και ατάραχος. 
Ποιος να ξέρει τι να σκεφτότανε 
κι αν στον κόσμο κανείς τον νοιαζότανε. 
Ποιο ραβδί μαγικό να τον άγγιξε 
και ποτέ την ψυχή του άνοιξε. 
Το ποτάμι μπροστά του αγνάντευε. 
Τι του έφερα δώρο δε μάντευε. 

Από μένα με αγάπη, 
απ' τα βάθη της καρδιάς, 
πάρε τούτο το φιλάκι 
κι όταν γίνεις βασιλιάς, 
μην ξεχάσεις τα παιδιά 
που κοιμούνται στα παγκάκια 
και ξυπνάνε βατραχάκια. 

Η αγάπη τον κόσμο ανάστησε 
κι ένα νούφαρο πλάϊ του βλάστησε. 
Το ποτάμι ξανά πίσω γύρισε, 
στην πηγή που η άνοιξη μύρισε. 
Παραμύθια κι αλήθεια μπλεχτήκανε 
και τα μάγια της νύχτας λυθήκανε. 
Μια ευχή στο αυτί,του ψιθύρισα, 
άνοιξα αγκαλιά και τον φίλησα. 

Από μένα με αγάπη, 
απ' τα βάθη της καρδιάς, 
πάρε τούτο το φιλάκι 
κι όταν γίνεις βασιλιάς, 
μην ξεχάσεις τα παιδιά 
που κοιμούνται στα παγκάκια 
και ξυπνάνε βατραχάκια.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...